Ponencia

La formación antropológica en Chile. El punto de vista evaluativo de las/os graduadas/os y tituladas/os entre 1990 y 2020 en relación con las orientaciones y perfiles curriculares

Parte del Simposio:

SP.5: De lo formativo a lo aplicado. Campos de la práctica antropológica contemporánea

Ponentes

Héctor Mora Nawrath

Universidad Católica de Temuco

Leonardo Piña

Claudio Espinoza

Andrea Chamorro

Esta ponencia presenta los resultados de la encuesta “Formación profesional y situación laboral de las/los tituladas/os en antropología entre 1990 y 2020”, en el marco de la investigación Fondecyt Regular 1120754 “La formación antropológica hecha en Chile. Trayectorias, tensiones, desafíos y estilos en los programas académicos (1990-2020)”, financiada por ANID-Chile. Dicha encuesta se llevó a cabo a través de un cuestionario autoadministrado on-line, contemplando una muestra simple de 316 titulados en antropología de una total de 1795 que han alcanzado dicha condición en el país entre los años 1990 y 2020.
Desde el análisis de un conjunto de variables contenidas en este cuestionario (motivos de ingreso a la carrera de antropología, percepción del campo profesional, proyección laboral y formativa, orientación de la formación, actividades formativas relevantes, áreas temáticas, utilidad profesional de la formación) se propone una reflexión que releva las tensiones que experimenta la antropología en su dimensión profesional, en específico, la pertinencia de la formación que se lleva a cabo en nuestro país. En particular, se busca discutir acerca de las orientaciones que cruzan la formación antropológica (el contenido de los itinerarios formativos), los imaginarios ligados a las habilitaciones profesionales (las competencias y los perfiles) y la proyección de ámbitos de inserción de las y los antropólogos, dimensiones que han sido relevadas a partir de la sistematización de más de cincuenta entrevistas realizadas a académicas/os pertenecientes a los distintos departamentos o escuelas de antropología en Chile.