La etnografía con niñxs consiste en realizar investigación social con enfoque etnográfico en equipos de investigadorxs que incluyen a niñxs. En esta ponencia propongo pensar estos procesos de investigación como prácticas sensibles tanto por la producción de sentidos como por las maneras en que se comparten y comunican los resultados. Se trata concretamente de problematizar modalidades diferentes y múltiples de vivenciar, experimentar e inscribir de manera organizada las experiencias de trabajo de campo compartido. Pondré el foco en inscripciones que combinan escritura, dibujos y fotografías para analizar singularidades presentes en la combinación de formas perceptuales y expresivas cuando se comunican resultados de investigación de equipos conformados con niñxs. En la primera parte de esta exposición se presenta en qué consiste la investigación etnográfica en colaboración con niñxs, tomando en cuenta sus dimensiones: epistemológica, metodológica y textuales. A continuación, se desarrolla un breve recorrido por experiencias de trabajo de campo y publicación de resultados realizadas por distintos grupos y en distintos lugares de Latinoamérica. Luego me detendré en la presentación de diversos registros de campo y datos elaborados por y con lxs niñxs que combinan formas expresivas y permiten explorar modos de percibir y conocer que dan sentido a las experiencias compartidas. El análisis de este material busca poner en debate, por un lado, la posición disruptiva implicada en el trabajo de campo compartido con niñxs que se constituye en un medio de encuentro y reconocimiento de distintas formas de sensibilidad desplegadas. Por otro lado, cómo los dibujos y otras imágenes visuales entrelazadas con escrituras multiplican y expanden la inscripción de experiencias, al mismo tiempo que multiplican las formas de percibir y experimentar los mundos sociales que son estudiados. Y en tercer lugar, cómo los modos de percibir y expresar de lxs niñxs conforman y constituyen realidades sociales más ampliar que incluyen sus posiciones en las relaciones sociales desiguales existentes.