A comienzos de la década de 1930, Lev Vygotsky y Alexander Luria hicieron una expedición hacia Uzbekiztan con el objetivo de evaluar el impacto del socialismo en las competencias cognitivas de las grandes masas campesinas. Los hallazgos de esta investigación fueron censurados: era inadmisible que los datos arrojaran que no todos eran iguales (van der Veer, 2021). Bajo el socialismo, por ley, todos tenían que ser igual. Sin importar los hallazgos empíricos de aquellos psicólogos que, a la postre, fueron tildados de pseudomarxistas e idealistas. Cinco décadas más tarde, Luria publicó el libro Los procesos cognitivos. Análisis
socio-histórico (1980). En este libro, Luria expone en detalle cómo los adultos uzbekos eran incapaces de formular silogismos, tener razonamiento abstracto o despegarse del referente concreto para formular hipótesis. Según Luria, el contexto histórico-cultural marca la pauta para el desarrollo de funciones cognitivas.
En el presente, los psicólogos que hacen parte de los equipos de programas de extensión rural (Landini, 2016) han identificado un problema sistemático: los métodos que parten de la noción de que “todos somos iguales” para la transferencia de conocimiento y tecnología encuentran resistencia sistemática en el campesinado que, todo parece indicar, tiene formas de pensar cualitativamente diferentes a la de los modernos sujetos de la ciudad: sean estos agrónomos extensionistas en Caazapá, Paraguay o pedagogos socialistas en la Siberia de la URSS.
Recogiendo las experiencias de Luria y Vygotsky, así como los miles de estudios de la Psicología Transcultural Piagetiana, la antropología cognitiva de Christopher Hallpike (1986) se propone como un diálogo interdisciplinar orientado a dar herramientas conceptuales para la comprensión teórica y solución práctica de los problemas registrados por la psicología rural basados en el control empírico de la información mediante la estrategia psicogenética de reconstrucción de los procesos cognitivos.

Bibliografía:
– Hallpike, C.R. (1986) Los fundamentos del pensamiento primitivo. Fondo de Cultura Económica, México D.F.
– Landini, F. (2016) Problemas de la extensión rural en América Latina. Perfiles latinoamericanos. V24.I 47. Pp. 47-68.
– Luria, A. (1980) Los procesos cognitivos: análisis socio-histórico. Fontanella, Barcelona.
– van der Veer, R. (2021) Vygotsky, Luria, and Cross-Cultural Research in the Soviet Union. In: The Palgrave Handbook of the History of Human Sciences. Springer Singapore