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Esta obra compõe o primeiro volume de uma série de publicações organizada pelo Grupo de Trabalho “Antropologia na Educação Básica” em parceria com a Editora do Instituto Federal do Pará. Publicado em 2022, o livro é resultado de um esforço coletivo voltado a reflexão sobre a presença e as contribuições da Antropologia como área do conhecimento e recurso metodológico de ensino na educação básica. O mesmo deve sua origem as trocas de experiências e saberes ocorridos por ocasião do Grupo de Discussão “Antropologia na sala de aula da Educação Básica: conteúdos, metodologias e recursos didáticos”, realizado dentro do IV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, em 2020. Acreditando ser uma proposta inovadora na área do ensino de ciências sociais, pretendemos com esta publicação apresentar as iniciativas e estratégias de transposição didática realizadas por docentes com formação em Antropologia, mas que atuam na educação básica. O livro reúne 9 (nove) capítulos que apresentam relatos de experiência, estudos de caso e etnografias de docentes e pesquisadores de diferentes regiões do Brasil interessados em discutir o impacto e as contribuições da Antropologia na formação dos estudantes brasileiros, procurando demonstrar como o estranhamento, a desnaturalização, o decolonialismo, o antirracismo, a tolerância e a alteridade, princípios e valores tão próprios a essa disciplina, podem ser incorporados à sua visão de mundo.

Ficha catalográfica: Antropologia na educação básica. Organização: Breno Alencar, Gekbede Targino, Marcelo Araújo. Belém: Editora IFPA, 2023. 268 p. ISBN: 978-65-87415-55-0